Desarrollo Disciplinar
A帽o: 2025 - A
PROTOTIPO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LECTURA DE SISTEMA BRAILLE PARA UNITR脫PICO
Autores: Julio Alejandro Rivera Rodriguez, Jhoan Sebastian Hernandez Sanchez
Director: Fabi谩n Alberto Ayala
Resumen (Abstract)
Este proyecto se enfoca en el desarrollo de una aplicaci贸n m贸vil destinada a facilitar el aprendizaje y la ense帽anza del braille, dirigida especialmente a la comunidad de la Universidad Internacional del Tr贸pico Americano. La aplicaci贸n, que combina inteligencia artificial, tecnolog铆a de c谩mara y funcionalidades de texto a voz, tiene como objetivo principal proporcionar una herramienta integral para el acceso al braille de manera eficiente y efectiva. La funcionalidad central del software consiste en utilizar la c谩mara del dispositivo para capturar texto en braille, que luego es traducido al espa帽ol y presentado al usuario a trav茅s de retroalimentaci贸n auditiva en tiempo real. Esta innovadora caracter铆stica no solo permite a los usuarios leer el braille de forma r谩pida y precisa, sino que tambi茅n les brinda la oportunidad de mejorar sus habilidades de lectura de manera aut贸noma. Uno de los aspectos m谩s destacados de esta aplicaci贸n es su enfoque en el fomento del aprendizaje independiente. Al proporcionar una interfaz f谩cil de usar y retroalimentaci贸n inmediata, se busca mejorar la motivaci贸n y el compromiso de los usuarios con el proceso de aprendizaje del braille. Adem谩s, al abordar los desaf铆os espec铆ficos asociados con la educaci贸n en braille, esta soluci贸n aspira a contribuir significativamente a la creaci贸n de un entorno de aprendizaje m谩s inclusivo y accesible para todos. En resumen, esta aplicaci贸n m贸vil representa un avance importante en el campo de la educaci贸n inclusiva, as铆 como apoyo, pues al proporcionar a los usuarios las herramientas necesarias, se espera una significante mejora a la hora de practicar y mejorar sus habilidades de lectura en braille de manera aut贸noma y efectiva.
Palabras clave: Aplicaci贸n m贸vil, Inteligencia artificial, Tecnolog铆a de c谩mara, Traducci贸n braille, Educaci贸n inclusiva.
L铆nea de Investigaci贸n
NA